近期连绵的阴雨天，浇不灭机械院青年教师钻研教学的热情。2023年3月28日周二下午，机械与运载工程学院在院楼316多媒体会议室召开了青年教师教学能力素养提升研讨会。本次会议是课程思政，教师教研，青年教师提升三位一体的会议。会议邀请了物理与微电子科学学院教授、2022年学校基本功大赛一等奖获得者，庄秀娟老师主讲。学院教学副院长张屹老师，党委副书记周加喜老师，院长助理龙湘云老师，系主任李博川老师，以及多位青年教师代表在现场参加了会议。会议采取了腾讯会议同步直播。

庄教授首先介绍了以“以赛促教”为目的的湖南大学基本功大赛的设置背景，指出高校教学中的5大变化，其中强调了在教学资源不再是稀缺资源的情况下，如何突出授课课程特点，是值得每位老师深思的问题。接下来庄教授介绍了基本功大赛的比赛环节，指出随堂听课和教学设计这两个环节是竞争激烈的重要环节：随堂听课要重视专家的意见，并应做出积极的反馈和必要的修正；教学设计要内容全面，图文并茂。特别是采取的教学方法和模式上，建议采用主流模式，如BOPPPS教学模型。另外，在教学设计中的教学过程部分，要调动学生参与式学习，增加“两性一度”（挑战性，创新性和难度）。在思政育人部分，庄教授强调了在思政层次的设计上要多花心思，以达到“润物细无声”；理工科的课程内容设计，要重视思政内容的深化和创新。庄老师同时分享了可以让具体知识点结合科研发展、国家需求、家国大事来挖掘思政层次。

庄教授分享经验后，各位年青教师深有获益，大家纷纷提问，请庄老师“传经授宝”。龙老师就板书设计，黄沛丰老师就教学设计知识点个数和难度选取，施方成老师就线上工具的采用，李博川老师就课堂编程内容的控制时长问题，与庄教授积极沟通。周书记和张院长非常认同庄教授的教学设计：周书记肯定了课程思政元素的隐形融入，赞赏了庄教授在双语课堂中，教材+素材这种既有基础又有拔高的模式；张院长在感谢庄教授的精彩分享后，替年青教师询问庄教授如何处理教学和科研的关系。庄教授指出，科研的很多问题之根本关键在于教科书，实质是“教科相长”的关系。最后庄教授鼓励青年教师，要在教学比赛中，回归初心。

撰稿人：王丹鸶 左建平

审稿人：张屹 贺迅