7月7日至8日，机械院“螺丝钉”志愿服务团队围绕“科技筑梦、文化赋能”，针对不同年龄段的学生特点，开展“走近科学”、音美鉴赏、“健康与医疗与爱”、音标英语等课程。

物理课程与化学课程

在“走近科学“中，队员们分别从物理和化学两个角度准备了趣味十足的科学实验。在“水球的泳姿”和“掉不下去的塑料板”中，同学们探索了水球的浮力和塑料板的平衡原理，细致观察和实践操作，充分体验了科学实验的乐趣，激发了他们对科学的兴趣和探索精神。团队还通过测不同溶液的pH值让孩子们对化学学科有了初步认识，在保证实验安全性的同时向孩子们分发了实验试剂，通过课前展示让孩子们学会动手操作，激发了孩子们探索未知知识的积极性的同时也让他们拥有获得新知识的成就感

文化方面，队员从“音”“美”两个角度出发，开展音美鉴赏。齐声合唱，歌声嘹亮。通过音乐的艺术表达，同学们不仅感受到了音乐的魅力，还培养了他们的音乐感知能力和团队合作精神。另外，队员教孩子们在石膏娃娃上进行上色，在提高孩子们想象力与创新能力的同时，也增强了孩子们的动手能力。两节课程在潜移默化之中培养孩子们的艺术细胞，调动了孩子们对艺术的兴趣。

音乐课程与美术课程

而在“健康与医疗与爱”课程上，队员向孩子们初步介绍了一些生理常识，让他们意识到人体的差异。让他们通过自我思考，自我剖析，结合自身经历，总结如何应该爱护自己、保护自己。除此之外，志愿团队也向孩子们普及了安全应急与避险等知识，通过中暑等实例，让他们认识到自己在安全防范方面存在的不足，从而达到提高孩子们安全防范能力的目的。

对于高年级孩子，志愿团队开展了英语课堂，课堂上孩子们畅所欲言，将自己在英语学习中遇到的难题及时反馈给老师，以便在后期教学中适当调整教学安排，吸取经验教训。老师们在给孩子们教学英语单词中不断纠正错误的读音，让他们可以准确的读出每一个单词每一句话，通过不断地练习让同学们对课本进行了更深层次的认识。

队员为高年级同学讲解英语

下课之后，团队队员展现出了高度的责任心，组成护送小队，送离家较远的同学们安全到家，这一举措得到了家长们的高度赞赏和感激。队员们与家长进行了深入的交流和互动，加强了家校沟通和合作。队员还利用这个机会，对当地农业生产与科学技术结合情况开展调研，询问了生活基本情况与新型农业机械的使用情况，并取得了初步调研结果。队员们直观地了解到兴场拗村的发展现状，以及当地特色农业的发展模式，实地感受兴场坳的乡村振兴思路和成果，收获良多。

队员开展乡村实地调研

作者： 彭斓 张传玉 周秘

摄影： 机械院“螺丝钉”志愿服务团队