6月10日下午5点，我院2017级心理素质与生涯发展实践教学活动在研究生楼A101室开展。本次活动由辅导员郑朝阳老师主持，各班心理委员参加。活动旨在通过一系列小游戏帮助同学们明确自我定位，了解合作共赢的可贵，从而做到有效规划未来生涯的发展。

活动开始，郑老师询问大家对本学期两次心理课的感悟体验，同学们各抒己见。接着郑老师为大家展示PPT，让大家了解活动的流程：自我定位环节、展示能力环节和合作共赢环节。

首先开始的自我定位环节要求大家从演示PPT上挑选符合自己性格描述的词语，如理性、开朗等等，写在纸上。接着进行第二个环节，大家需要从箱子里挑出三张纸条打开，每张纸条上都有一个词语，然后用这三个词语组成一个句子或是一段话，完成后互相交流。交流时，同学们的句子精彩纷呈，各有特点。其中11班谢旭东同学的段子尤为突出，博得大家的一致喝彩。

之后，同学们根据写在纸上的词语和展示环节的表现两两组队，以挑战第三个环节。这次，郑老师要求每个小组从箱子中选出四张纸条合作造一个句子，并且完成交流句子和合作心得。各个小组的同学精诚合作，交流氛围尤为热烈。到展示句子时，现场气氛十分欢快轻松，同学们纷纷表示从合作中获益匪浅。最后，郑老师对这次活动中同学们表现的高涨热情和热烈的合作精神表示了肯定，并鼓励同学们学会从冲突中学习新知识，习得新技能，发展自我。至此，本次实践活动圆满结束。